Çok çalışmak ile iyi öğrenmek aynı şey değildir. Metni defalarca baştan sona okumak tanıdıklık hissi yaratır, ama bilgiyi gerçekten hatırlayabilmek için farklı yöntemler gerekir. Öğrenme araştırmaları bazı tekniklerin diğerlerinden daha kalıcı olduğunu gösterir.
Not tutma konusu için not alma yöntemleri sayfasına, genel konulara ise ana sayfaya bakılabilir. Burada temel teknikler özetleniyor.
Aralıklı tekrar
Bilgiyi tek oturumda yığmak yerine günlere yayarak tekrar etmek unutmayı yavaşlatır. Öğrenilen bir konuyu ertesi gün, üç gün sonra ve bir hafta sonra kısaca gözden geçirmek iyi bir başlangıç şemasıdır. Her tekrar kısa sürebilir, önemli olan düzenli olmasıdır.
Kendini sınama
Kitabı kapatıp hatırladıklarını yazmak ya da sesli söylemek, yeniden okumaktan daha güçlü bir öğrenme etkisi yaratır. Hatırlamaya çalışmak zorlayıcıdır, ancak bu zorluk bilginin kalıcılaşmasına yardım eder.
- Bölüm sonunda kapatıp ana fikirleri yazmak
- Kendine sorular hazırlamak
- Bilgi kartları kullanmak
Başkasına anlatmak
Bir konuyu sade bir dille başkasına anlatabilmek, anlayışın sınavıdır. Anlatırken takılınan yerler eksik öğrenilen yerleri gösterir. Gerçek bir dinleyici bulunamazsa kendi kendine ya da yazıyla anlatmak da iş görür.
Bağlantı kurmak
Yeni bilgiyi zaten bilinenle ilişkilendirmek, onu zihne yerleştirmeyi kolaylaştırır. Örnek bulmak, benzetme yapmak ve konuyu kendi işine ya da hayatına uyarlamak bu bağı güçlendirir. Okuma ile birleştirmek için okuduklarını akılda tutma sayfası da okunabilir.
Yeni bir konuya girerken önce genel haritayı çıkarmak, sonra ayrıntıya inmek de öğrenmeyi hızlandırır. Başlıklara göz atmak, önceden bildiklerini hatırlamak ve merak edilen soruları yazmak zihni hazır hale getirir.
Bu teknikler yoğun gelebilir; hepsini birden uygulamak yerine birini seçip bir süre denemek yeterlidir. Hangisinin kendi öğrenme biçimine uyduğu zamanla anlaşılır.